幼托机构教育质量评估的国际经验探讨

• 作者: 马晶晶
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 托幼机构 教育质量 评估 相对评估 结构---过程评估
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 3492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.06.067

摘要

在评价托幼机构教学效果的过程中还存在一些问题。在整个国际上，最主要的两种方法是“相对评价”与“结构———过程性评价”。“相对评价”对评估托幼机构的教育的相关要素进行了总结。“结构———过程性评价”主要包括三个因素：结构性、联系性以及过程性。本文对评价托幼机构教学效果的相关国际经验进行了分析研究。