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摘要:
在小学数学教学的过程中,教师要能够发挥出课堂主导作用,转变观念,把学生作为课堂的主体,根据学生的实际情况,做好小组分工合作,运用好评价机制,使学生在学习的过程中,能够增强学习的积极性,进而达到高效学习的目的.
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文献信息
篇名 关于在小学数学教学当中开展小组合作学习的几点意见
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 合作学习 改革与评价
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3871字 语种 中文
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小学数学
课堂教学
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改革与评价
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