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摘要:
历史教学,在担当培养学生创新精神、创新能力方面,有着重要地位和意义.然而一段时间以来,无论是学生,还是家长,甚至许多社会人士都对历史并不重视,认为历史是"杂课"是"副科".要改变这种现状,重新找回历史课的价值,只有适应教育改革的大潮,从传授、继承历史知识为中心的传统教育中走出来,变传统教育为培养和创造能力的创新教育.
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文献信息
篇名 初中历史创新教学初探
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中历史 创新教学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235-236
页数 2页 分类号
字数 7901字 语种 中文
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