小学高年级数学教学中要学会找规律

• 作者: 于如河 李彦林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 数学 高年级 找规律
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学相对于其他学科来讲更具有难度，因为数学学科具有很高的逻辑性，需要教师抓住数学学习的规律进行教学活动。小学低年级数学教学主要是帮助学生打好基础，掌握一定的计算能力以及数学知识。但是到了高年级以后，就需要学生具备观察和探索的能力，要掌握一定的学习规律进行学习。在数学教学中学会找规律可以帮助学生发散思维，提高学生学习数学的兴趣和能力。接下来，针对如何在小学高年级数学教学中找规律进行研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彦林		2	2	1.0	1.0
2	于如河		1	2	1.0	1.0