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摘要:
“翻转课堂”是近年来新兴的一种教学模式,本文从“翻转课堂”的相关介绍入手,分析在高职英语教学中使用“翻转课堂”的可操作性,借此来提高学生对英语学习的热情,最终达到提高英语教学质量的目的。
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翻转课堂
技校
英语教学
翻转课堂在英语教学中的探索
翻转课堂
教学方式
评价
浅析高职院校英语教学运用翻转课堂教学模式的研究
高职院校
英语教学
翻转课堂
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “翻转课堂”在高职英语教学中的应用
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高职英语 翻转课堂 教学质量
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号
字数 650字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢宛伊 11 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
翻转课堂
教学质量
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期刊影响力
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半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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