“超限效应”对注册入学学生思想教育工作的启示

• 作者: 周星星
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 注册入学 超限效应 思想政治教育
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 字数: 1466字
• 语种: 中文

摘要

注册入学是近来年高职院校试行的一种招生新模式。因其录取方式的特殊性，学生生源呈现出新特点，给学生管理工作带来新挑战。“超限效应”作为心理学的一个效应，通过消除偏见，公平对待每一个学生；批评要适度；建立民主平等、和谐亲密的师生关系，消除被教育者的反感；进行赏识教育，逐步培养学生的自我效能感等手段将其运用到注册入学学生的教育工作中，是当今高职院校中注册入学学生思想政治教育工作方式的一种探索和创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周星星	江苏工程职业技术学院纺染工程学院	4	4	1.0	2.0