新课改下如何锤炼小学英语高效课堂

• 作者: 孔召萍
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 备课 课堂教学 课后反思
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1488字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革倡导教师在小学英语教学中构建高效课堂,实现有效教学.高效课堂就是指在有限的时间内,更好地完成教学任务,并把学生的发展当做课堂教学的出发点和落脚点.小学英语高效课堂就是以最少的时间获得最优化的教学效果,使学生的思维、 语言综合运用等技能尽可能得到最大的发展.鉴于此,本文从有效的备课,有效的课堂教学和有效的课后反思三方面入手就如何锤炼小学英语高效课堂进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔召萍	云南师范大学外语学院	1	3	1.0	1.0