美国公民意识培育的目标意义及内容研究综述

• 作者: 黄杏芝
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 美国 公民意识培育 目标意义 内容
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 科教热点
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: C91
• 字数: 2340字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.06.005

摘要

公民是民主社会的重要基石,在教育中不能缺少公民意识培育这一环节,而在我国教育的具体实践中,公民意识培育仍然处在一个尴尬的地位,常与公民教育相混淆,为了厘清概念,进行深入有效的研究,本文从美国学术界对公民意识培育的目标意义及内容研究等方面进行了梳理,以方便进行进一步的研究.