长沙市2011-2015周期教师学分登记分析与培训思考

• 作者: 刘兵丰
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 教师 学分登记 培训
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 研训道
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 字数: 3061字
• 语种: 中文

摘要

学分登记,作用于教师,服务于教师培训,目的于教师终身学习,提升专业素养.分析一个登记周期(五年)的教师学分,了解教师的继续教育学习状况,掌握一个地区的教师培训概貌,发现其中的优点和不足,分析原因,探究新背景下教师培训工作的突破口和发展策略,以分促学,严登记,细管理,统筹规划,开拓创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兵丰	湖南省长沙市中小学教师发展中心	3	0	0.0	0.0