职业院校物理教学实施研究性学习应注意的问题分析

• 作者: 邓秀萍
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 职业院校 物理教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 字数: 1171字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是对传统教学模式的创新与优化，真正意义上地将学生推到了主体位置，着重强调了学生主观能动性的发挥。职业院校物理教学开展研究性学习不仅有利于学生更加深刻地理解和掌握所学知识、技能，还是促进学生全面发展的重要手段。本文在对研究性学习对职业院校物理教学教师提出要求作出简析和论述的基础上，就职业院校物理教学开展研究性学习注意的问题进行了研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓秀萍		3	7	1.0	2.0