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摘要:
音乐文化存在的形态决定了人类音乐文化,高职音乐教育自身则呈现出深刻的文化意义和精神内涵。高职音乐教育的人文内涵付出了更多投入,将高职音乐教育研究归于音乐文化大环境中,高职音乐教育被赋于生命力。多元文化音乐教育充分发挥了高职音乐教育行使的文化传承功能,使得高职音乐教育在音乐文化传承活动中具有深刻民族底蕴,形成音乐文化形式。
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多元文化音乐教育
民族音乐
文化传承
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文献信息
篇名 多元文化音乐教学在高职音乐教育中的作用
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 音乐文化 多元文化 高职教育 音乐教育
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号
字数 1529字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仝军 南京应天职业技术学院教师与教育学院 8 23 3.0 4.0
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音乐文化
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音乐教育
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期刊影响力
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半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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