对合作学习小组中学生“自主管理”的道德思考

• 作者: 唐玉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 “自主管理” 概念解析 现象分析 策略
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G632.46
• 字数: 3641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.07.077

摘要

合作学习小组中学生的自主管理应以正确的道德价值观为引领，强调人性的关照，使学生达到纪律与自由的统一，规范与自主的和谐，最终形成道德自觉。班主任应以审慎的态度，理性认识合作学习小组建设，通过提升自身的育德能力、坚持对学生的小组管理进行持续的价值引领、开展小组活动培养学生对小组的归属感、实施发展性评价引导学生正确地进行小组的自主管理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐玉		3	1	1.0	1.0