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摘要:
生物是中专教学中极为重要的一个组成部分。面对中专学生,教师要根据学生的具体特征采取适当的方法激发学生的学习热情,把师生关系的构建放在一个重要的位置。还要重视教学质量,深度了解学生对教学内容的理解程度,培养学生对生物的学习兴趣。
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农村学校高一学生生物学习状况调查
农村学校
高一学生
生物
学习状况
调查
浅谈如何提高学生生物学习兴趣
中学生物
如何提高
学习兴趣
简议培养学生生物学习兴趣的途径
生物教学
学习兴趣
学生
培养
课堂教学效率
教师教学
生物知识
“影子”
以立体化目光评价学生生物学科能力水平
高中生物教学
学生能力水平
立体角度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中专学生生物学习策略的调查与研究
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 中专学生 生物学习 策略 兴趣
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 问题研究
研究方向 页码范围 196-196
页数 1页 分类号
字数 1611字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高淑香 2 0 0.0 0.0
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中专学生
生物学习
策略
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