如何在中学政治教学实践中培养科学认知能力

• 作者: 方向赟
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 中学政治 教学实践 科学认知能力
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 字数: 1515字
• 语种: 中文

摘要

随着政治教学改革的不断深化，中学政治教学对学生的科学认知能力提出了新要求。培养学生的科学认知能力，不仅能有效指导学生开展科学的政治学习，提高政治学习的效率和实效性，还能提高学生的认知能力，有效指导其他学科的学习。所以在政治教学中，教师应该努力探求培养学生科学认知能力的有效途径，从而提升学生的思维能力，扩充学生的知识储备，拓宽学生的知识面，开展中学政治的深度教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方向赟		14	16	2.0	4.0