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摘要:
初高中学生的数学思维的培养是中学数学教学的一部分,也是非常重要的一项任务,培养学生的良好的数学思维品质对学生数学能力的发展具有推动作用.思维品质包括思维的广阔性、严密性、灵活性、批判性、深刻性和创新性.本文提出了中学数学思维品质以及培养数学思维品质的途径.
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谈中学生数学创造性思维能力的培养
数学思维
数学思维结构
元认知
数学认知结构
数学创造性思维能力
主要因素
心理品质
思维的智力品质
浅谈在初中数学教学中培养学生的思维能力
初中数学
课堂教学
创新思维
中学物理教学中学生形象思维能力的培养
中学教育
物理教学
形象思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中学生数学思维的培养
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 中学数学思维 广阔性 严密性 灵活性 批判性 深刻性 创新性
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1499字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学思维
广阔性
严密性
灵活性
批判性
深刻性
创新性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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