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摘要:
近年来,部分美术学(教师教育)专业毕业生不能实现专业对口就业,该专业出现培养目标与地方经济社会需求不一致的问题。如何在地方本科院校向应用转型的背景下解决这一实际问题,值得相关教育者思考。从课程设置到就业实训,将梅山民间美术课程资源应用到美术学(教师教育)专业教学中,实现在原有基础上的再应用,可以在各环节发挥梅山民间美术的积极作用,从而探索出一条专业发展向应用转变的有效路径。
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课堂
整合
应用
地方文化
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美术课程
课程资源
美术教师
民间美术在小学美术教学中的应用
民间美术
小学美术
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 应用转型中的梅山民间美术课程资源的再应用
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 美术学(教师教育) 应用转型 梅山民间美术
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号
字数 2450字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋秀召 湖南人文科技学院美术与设计学院 24 24 3.0 4.0
2 刘志红 5 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
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2001(1)
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2016(0)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
美术学(教师教育)
应用转型
梅山民间美术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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