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摘要:
本文首先分析了高中学生生涯教育的普及性与差异性原则、教育与咨询结合原则以及认知与开发并重原则,接着从在政治教学中加入心理辅导课进行自我探索活动等方面提出了高中政治教师对学生生涯教育的策略.
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文献信息
篇名 高中政治教师如何当好学生的生涯导师
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 政治教师 生涯教育 导师
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 58,36
页数 2页 分类号 G632
字数 3761字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 惠志杰 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
政治教师
生涯教育
导师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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28601
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