提高学生英语阅读理解与综合运用能力的研究

• 作者: 孙飞
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 阅读 生活化 能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读突出"生活化",在丰富词汇、任务探究、情景模拟中活化阅读思维,有效提高学生阅读理解与综合运用能力.积累素材,词汇教学"丰富多彩";任务驱动,探究学习"趣味盎然";模拟场景,课堂展示"真情实感".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙飞		6	1	1.0	1.0