浅析如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

• 作者: 李征鹰
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 合唱形式 有效改善
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

在小学音乐课堂之上,合唱教学始终是艺术教育体系中不可获取的支撑单元,尤其对于小学生群体音感强化,有着决定性意义.实际上现阶段我国小学音乐合唱教学主要形式便是固定曲面排练,彰显出实用和普及性等特征.不过自从全新课标制定实施之后,小学音乐合唱教学模式便必须多元化,同时保证不同课程教学的有效性.由此,笔者便开始论证如何有效地提升今后我国小学音乐课堂合唱教学实效性,希望能够为小学生素质全方位拓展,提供丰富的指导线索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李征鹰		3	5	1.0	2.0