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摘要:
写作是英语课程教学的重要组成部分,体现了学生英语学习和综合表达运用能力水平。从阅读中找出写作的信息点,让学生知晓表达重点;从仿写中探出闪光处,更能使得写作富有指导性;从点评中探出精彩处,更能使得学生在主动探学的过程中形成富有特色的写作思维和方法。
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浅谈高三英语学困生写作指导
英语学困生
写作
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内容分析
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文献信息
篇名 三多,英语写作中值得推崇的“真经”
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中英语 写作 阅读 仿写 点评
年,卷(期) wldh_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
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初中英语
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