基于建构主义理论下的大学美术教学研究

• 作者: 宫清泉
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 建构主义理论 大学美术教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 3500字
• 语种: 中文

摘要

教师与学生作为课堂教学的双方，缺一不可。美术教学作为大学教学体系的一部分，同样离不开师生的协调与配合。素质教育下，教育研究者加大了对教学理论的研究力度，其中，建构主义强调师生的主导与主体地位，提倡情境教学，认为学生获取新知识建立在原有知识和经验的基础上。而这些理念与大学美术教学的很多观点具有一致性。将建构主义理论应用于大学美术教学，不仅能够提高美术教学的有效性，而且有利于学生创造能力的培养。文章探讨建构主义理论，结合大学美术特点，从课程设置等角度深入探讨大学美术教学改革的建议与措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫清泉		12	29	3.0	5.0