初中生作文现状分析与教学策略探究

• 作者: 葛利平
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中学生 作文现状 分析与对策
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 探索篇 -- 课改论坛
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段学生的写作水平既是学习成绩的表现也反映了语文素养。写作教学作为语文教学的重点，应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。然而，不少初中生一提作文就头疼，究其原因，是不善于从生活中撷取内容进行合理表达，教师的作文教学方法与学生生活相去较远。探究贴近初中生生活的作文教学策略，有必要从现象入手，找到切实可行的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛利平		1	0	0.0	0.0