微学习理念在大学英语读写课程中的影响研究

• 作者: 杨柳 郭书瑜
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 微学习 大学英语读写课程 影响
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 3864字
• 语种: 中文

摘要

随着移动技术、信息技术的飞速发展,微博、微信、微盘、微课的一系列"微事物"的出现预示着微时代已经到来.这些"微事物"不仅影响着我们的衣食住行,更是对我们的学习方式产生了微妙的影响.我们的学习从数字化到移动化再到微型化,也就是我们所说的微学习.本文利用文献分析法阐述了微学习理念的涵义和特点,并结合传统大学英语课堂的特点分析了微学习理念对大学英语读写课程的影响,并得出了微学习是大学英语课程有效补充且将微学习理念嵌入大学英语读写课堂具有可行性和必要性的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳	辽宁师范大学海华学院	12	12	2.0	3.0
2	郭书瑜	辽宁师范大学海华学院外语系	3	0	0.0	0.0