职业院校英语课程微课的设计与开发

• 作者: 林琳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 英语课程 微课 教学内容
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.07.036

摘要

微课指的是按照新课程标准及实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节开展的教与学活动全过程。随着新课程改革不断深入，素质教育全面开展，对课堂教育教学提出了新的要求，创新和优化教学方式、方法已经成为现代教育的首要任务。职业院校开展英语教学时，实现“微课”理念的有效融合，可以利用新型课堂教学模式，再次唤醒学生学习英语的兴趣，通过重点剖析和对重点知识的反复学习，不断提高学生的英语水平。本文从职业院校英语课程微课选题出发，对职业院校英语课程微课教学内容和学习者进行分析，讨论职业院校英语课程微课设计与开发过程模式、教学策略的制定以及微课课件的制作，真正实现职业院校英语课程微课设计与开发的重要目标。