初中语文"学法意识"的思考与实践

• 作者: 谢扬集
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 初中语文 学法意识 思考与实践
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教育热点与争鸣
• 页码范围: 3,5
• 页数: 2页
• 字数: 2823字
• 语种: 中文

摘要

于漪老师认为,"教"不是统治"学",代替"学",而是启发学生"学",引导学生"学",教学应"一切从学生的需求出发".基于此,要"一切从学生的需求出发",教师就必须要了解学生的需求,"教"要因"学"而设计,"教"要为"学"服务.这样,学生作为学习主体的能动性才能得到发挥,学生作为课堂主人的内驱力才能得到激发,课堂才能生机盎然,学生才能如沐春风,悄然释怀,或如醍醐灌顶,豁然开朗.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢扬集		2	0	0.0	0.0