高职数学与专业知识具体融合课程改革与实践--面向电气自动化控制类专业

• 作者: 卢春 邢娅莉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 数学与专业知识融合 案例驱动教学法
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 33-35,38
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.07.017

摘要

关于高职数学课程改革，目前很多文献论述高职数学教学要与专业知识相融合的必要性，但都没提出一个具体融合的可操作性的实践方案。本论文以自动化控制类专业为例，论述高职数学课程改革与实践体系，包括：教学内容选择、数学知识与专业知识具体融合的实践体系、数学与专业知识具体融合的合适教学法：案例驱动教学法、高职数学与专业知识具体融合课程改革的教学效果及必要性分析。