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摘要:
在互联网背景下,学生获取知识的途径逐渐趋向于扁平化发展,教师于教学工作中的主体地位已不再分明,学生获取知识的被动立场也已被打破.在互联网与室内设计背景下,结合崭新的教学思维模式,灵活应用新媒体工具并建立起符合时代发展的课程知识结构与教学模式,是值得每位高校室内设计专业教师深思的问题.
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文献信息
篇名 关于互联网与室内设计背景下的教学思考
来源期刊 商情 学科
关键词 互联网 室内设计 教学 思考
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 2259字 语种 中文
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作者信息
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1 熊圣 21 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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互联网
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教学
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