音乐与幼儿探究活动的融合

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 融合性 探究性 音乐
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 84-84,86
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在教学活动中，将各领域的内容有机融合，寻找适合幼儿学习的教学方法是教师长期摸索的过程，也是教师不断提高教学素质的要点。教师可用何种方法来激发幼儿在音乐活动中的探究性？怎样用音乐自身的特点来激发幼儿的创造性？教师如何来挖掘具有教育价值的内容？阐述了影响幼儿探究的因素有：教师的选材、对幼儿音乐学习的了解、自由开放的教学环境；音乐活动中激发幼儿探究性的方法有：运用信息技术、采用新颖的教学形式、引用有效的提问，详细地论述了教学实践中所运用的融合音乐与探究性的策略及教学例说。通过教师的实践研究，来提高教师的教学业务水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		5	2	1.0	1.0