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摘要:
小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径.如何通过广泛而有序的阅读获取、筛选信息,开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养适应社会发展的各种能力,应该引起人们的不断重视.
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阅读教学
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教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学策略
来源期刊 青年时代 学科
关键词 激发 阅读方法 语文 训练
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号
字数 1853字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪志华 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激发
阅读方法
语文
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
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166
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