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当前我国学校公德教育的现实困境与路径选择
当前我国学校公德教育的现实困境与路径选择
作者:
杜亚璇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校公德教育
师德建设
公共场所
摘要:
社会公德是公共利益关系的集中表达,也是维护社会秩序、促进社会和谐的重要途径。学校是教书育人的重要场所,也是社会公德教育的重要阵地,由于市场经济环境、应试教育体制等不良因素的影响,学校公德教育状况并不容乐观。为此,应深入分析学校公德教育的现实困境,探索提高学校公德教育有效性的方法路径。
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突发公共危机
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篇名
当前我国学校公德教育的现实困境与路径选择
来源期刊
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学科
关键词
学校公德教育
师德建设
公共场所
年,卷(期)
2016,(14)
所属期刊栏目
焦点透视
研究方向
页码范围
10-11
页数
2页
分类号
字数
4007字
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
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1
杜亚璇
河南师范大学数学与信息科学学院
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主办单位:
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出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-5641
CN:
13-1371/F
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-181
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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66232
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