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摘要:
信息技术课堂就应坚持寓教于乐,充分设计符合学生实际的教学情境,调动学生自主学习的主动性、积极性,使课堂真正充满活力.
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文献信息
篇名 浅谈信息技术学习中学生积极性的调动
来源期刊 才智 学科
关键词 信息技术学习 积极性 调动
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 1336字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玉莲 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术学习
积极性
调动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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