大学生综合素质测评方法的对比分析调研报告--以北京语言大学为例

• 作者: 李超
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 综合测评 工具局限性 对比分析 回归分析
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 6237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.03.016

摘要

大学生综合素质测评是现代大学对大学生全面素质进行综合量化考核的科学方法，但教育者和实施者需要承认其本质上的局限性。北京语言大学对学生综合测评的规则不断进行改革和创新，新系统已经正常运行了两年，较此前的系统修正了很多不足。本文用真实客观的数据，将现有评测系统与原有系统进行对比分析，得出现有系统的特质和优势。通过调查研究和数据测算，发现现有系统在主观打分的一致性、加分种类设定和加分分值设定等方面还存在一定不足，并给出了相应的解决方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李超		11	22	3.0	4.0