师生双向思维互动模式在中职英语课堂中的实践和思考

• 作者: 朱文芳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 师生双向思维互动模式 中职英语课堂 问题 应用
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

本文通过对师生双向思维互动模式的研究,分析了传统中职英语教学师生互动模式存在的问题和弊端,并针对这些问题,提出改良措施,加强师生双向思维互动模式在中职英语课堂中的实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱文芳		10	2	1.0	1.0