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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国教育事业的不断发展,幼儿学前教育得到了越来越多的重视,可以说,它是为幼儿的发展奠定基础的重要阶段。幼儿在接受学前教育的过程中,他们的交往能力能够得到良好的锻炼,这对幼儿日后的发展起着至关重要的作用。基于此种情况,对学前幼儿的社会交往与情感沟通能力的培养路径进行了深入的分析和思考,并提出了几点浅见,希望能给广大幼儿教师提供一些有价值的参考和借鉴。
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关键词云
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文献信息
篇名 论学前幼儿社会交往与情感沟通能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 学前幼儿 社会交往 情感沟通
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 德育园地
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘媛媛 盘锦市机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前幼儿
社会交往
情感沟通
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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