试析高中地理教材"活"起来的策略

• 作者: 刘勇
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 教学模式 创新策略 综合能力
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

高中地理教学模式强调学生自主学习能力与创新思维能力的培养,使学生地理综合能力得到提升,实现高中地理教学目标.文章结合教学实践,以湘教版高中地理教材为例,探讨高中地理有效教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇		38	30	2.0	5.0