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摘要:
本文对妇产科护理教学开展微课活动的实践进行总结,对微课的特点、发展意义、开展中出现的问题以及微课建设及应用进行了深度的讨论,认为微课作为当今新型的教育模式,通过大胆的尝试,改变了传统的课程设计以及教学内容方式,并通过不断的尝试及实践,使其走向成熟化,使教师的专业技能得到不断的发展,同时又促进了学生们能够自主学习,推进了教育改革的进程.
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文献信息
篇名 妇产科护理教学中微课建设及应用研究
来源期刊 才智 学科
关键词 妇产科 护理 教学 微课 建设及应用
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1530字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋娜 38 21 2.0 3.0
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节点文献
妇产科
护理
教学
微课
建设及应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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