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摘要:
愉快教育是一种渗透着爱的教育,而课堂教学中的这种爱是通过师生情感的交流达到的.教师运用电教手段提高了教学效率、教学质量,更好地发挥了教师主导下的学生主体作用,进一步增加了师生情感交流的机会和时间.而形象、直观的电教媒体为学生创造了表现自己的机会,加上教师激励性的评价更能引起师生感情上的共鸣.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用电教手段实施愉快教育
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 愉快教学 渲染气氛 创设意境
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 2809字 语种 中文
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1 肖巍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
愉快教学
渲染气氛
创设意境
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关爱明天
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