浅谈小学低年级写字教学

• 作者: 胡海燕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 低年级 学生
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.07.065

摘要

写字教学对小学生的综合素质以及人格的成长与发育都有着重要的作用,但在实际教学过程中,很多人对写字教学的重要性认识不全,造成了学生错过了学习写字的最佳时机,形成了很多不良的行为习惯,针对这些现象,笔者结合多年来在写字教学中的经验,提出了一些合理的建议与对策,为改进写字教学提供一定的参考.