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关注学生个性差异，促进学生全面发展
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注重个性,促进学生全面发展
个性
全面发展
学生
关注学生个体差异,提高学生全面发展
个体差异
全面发展
教学模式
以德育教学实施促进学生个性化发展
小学
德育
个性化
发展
活用多媒体促进学生全面发展
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小学语文
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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