小学语文教学个性批注阅读之我见

• 作者: 张新让
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 批注 阅读
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.07.057

摘要

在小学语文的教学过程中,阅读的重要性不言而喻.而在各种阅读方式中,批注式阅读最能激发学生的阅读兴趣、提升遣词造句的能力,从而使学生读思结合、手脑结合,形成良好的阅读习惯.本文就批注式阅读浅谈笔者的几点教学感悟.