基于情景创设下的高职国际贸易实务课程项目化教学探讨

• 作者: 任思敏
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情景创设 项目化教学 国际贸易实务
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.07.054

摘要

项目教学法是学生在教师的指导下,完成相应的项目工作的新型教学模式,本文在探索项目化教学的基础上,以情景创设为背景,以国际贸易实务课程为载体,打破原有的传统独立性项目教学模式,使学生既对国际贸易过程中各个环节有重点掌握,又对课程整体有宏观把握.