扭转假性类比有效提升地理教学效率

• 作者: 任晓梅
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 负迁移 假性类比 地理教学
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

本文从迁移理论出发,分析了假性类比及其影响、并阐述了扭转假性类比的对策：深化基础概念理解,防止假性类比;以直相观法,扭转假性类比。通过吃透概念、实地考察、模拟观察、地图辅助等对策正确控制假性类比,有效果减少假性类比负迁移,从而提高地理教学效率。

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1	任晓梅		2	0	0.0	0.0