高中地理教学有效性分析

• 作者: 鞠永天
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 高中地理 教学有效性 分析
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学/EDUCATION
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革不断地深入，教师越来越重视教学的有效性，为教学质量提供重要保障。教师在地理课堂上，应提升自己的创新意识，归纳总结优秀的教学方式，进而提升地理教学的有效性。本文主要研究高中地理教学的现状，并相应地提出提升地理教学质量的方式，旨在推动高中地理教学有效性的提升。