中职生非智力因素的积极作用之我见

• 作者: 蔡长
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 动机 情感 非智力因素
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

所为非智力因素，是相对智力因素而言的，即智力因素以外的一切对人的学习活动发生影响的心理因素，如：动机、兴趣、情感等，它们在学习中都具有动力功能。心理学研究表明，一个学习者只有当智力因素和非智力因素都处于积极状态，并能相互促进的时候,才能达到最佳学习效果。就目前中职学校的生源状况而言。中职生的智力因素与普高生相比，无疑是存在着较大的差距，而非智力因素的差距也同样明显。智力因素不是后天的努力能够随意改变的，非智力因素则可以通过有意识的培养，使其作用得以充分发挥，从而促进学生学习，推动教学工作的顺利进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡长	蚌埠职业教育中心<蚌埠技师学院	1	0	0.0	0.0