小学数学课堂在"解决问题"中渗透数学思想

• 作者: 付振荣
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学课堂 解决问题 思想
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 字数: 5430字
• 语种: 中文

摘要

新课标安排了"数与代数"、"空间与图形"、"统计与概率"和"实践与综合应用"四个领域的学习内容.从新课标对"解决问题"的目标来看,它的价值取向更注重培养学生的问题意识和应用意识,侧重于学生数学素养的提高与学生的发展.在小学数学中,数学思想方法给出了解决问题的方向,给出了解决问题的策略.为此,笔者就"解决问题"教学渗透数学思想进行了一些理性的探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付振荣		2	0	0.0	0.0