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摘要:
小学数学课堂教学在新的教学理念下呈现出新的生机和景象,在开放性教材和融洽的师生关系构建之下,小学数学课堂教学充满着教育契机,充满了吸引力和挑战性.在课堂教学中教师需要用自己的教学智慧,搭建和追求智慧的小学数学课堂,在实践教学典型案例的视角之下,形成小学数学课堂教学的智慧生成和融合.
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小学数学
课堂教学
质量
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文献信息
篇名 探讨小学数学课堂教学的智慧生成与融合
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 小学数学 课堂教学 智慧 生成 融合
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目 教学案例与评析
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1764字 语种 中文
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小学数学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
出版文献量(篇)
31323
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32
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