高职院校教师口语课程改革探讨 ——以泸州职业技术学院为例

• 作者: 付玉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教师口语 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.07.046

摘要

"教师口语"课程是诸多高职院校师范类专业的必修技能课程,本课程旨在提升学生职业口语能力,为走上基础教育工作岗位奠定良好的语言基础.传统教学在课程设置、教材选用、师资队伍建设、教学内容设置、教学方式和考核评价等诸多方面都存在较大缺陷,对教学质量和学生培养质量都有较大的负面影响.因此必须转换思路,对"教师口语"课程进行改革,寻求更加科学的教学设计,以提升教学质量,达到课程教学目标,培养合格的师范生.