试析高职高专院校英语教学中任务型教学法的实施策略

• 作者: 肖范存
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 任务教学法 高职英语 教师 学生
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3336字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.07.043

摘要

英语是高职高专院校重要的基础课程之一,学好英语,确保学生掌握必备的英语技能是高职教育必须实现的目标.当前,高职院校教育长期存在英语教育实效不理想的现象,革新教学方法,打破传统教学方法的桎梏,是所有高职英语教师共同关心和努力的方向.本文从解决高职英语教育存在的主要问题出发,以阐释任务型教学法内涵为基础,分析了其在具体操作过程中应遵循的重要基本原则,并进一步探讨了其有效实施策略,从营造良好的学习氛围、设计难度适中的任务,注意问题连贯性等角度出发.