“学”为中心,“生”为本——优化听写设计,提高听写效率

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 听写形式 有效提高 方法
• 年，卷（期）: wldh_2016,（8）
• 页码范围: 51-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

语言的学习需要一定的记忆。而听写则是广大英语教师用来帮助学生加深记忆,积累语言知识的有效方法之一。听写可以考察学生的词汇量、拼写、句法和听力,提高学生的单词拼写能力、阅读能力和书面表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽		3	0	0.0	0.0