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摘要:
在新课改不断推进的当下,小组合作已经进入课堂教学范围,它对帮助学生提高自主分析能力与探究思维等的养成具有重要作用,对提高教学效率起到促进作用.但是我们也应该看到,受各种因素的影响,高中政治课堂合作学习依然存在很多问题,急需处理.对此,本文对优化合作学习的方法进行了探索.
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高中政治课堂小组合作学习的对策探析
高中政治
小组合作学习
意义
浅析高中政治教学小组合作学习的开展策略
高中政治
小组合作
学习方式
影响高中思想政治课小组合作学习高效性的因素分析
高中思想政治
高效课堂
小组合作
教学模式
初中政治课堂小组合作学习方法初探
政治教学
合作学习
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中政治课堂小组合作学习存在问题及对策探微
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 高中政治 课堂小组 合作学习 问题 对策
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目 思想政治与德育
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 1856字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房艳霞 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
课堂小组
合作学习
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
出版文献量(篇)
31323
总下载数(次)
32
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